Generația Z și Alpha (adolescenții și copiii de azi) sunt iubitorii de jucării de astăzi și viitorii investitori în căutarea sustenabilității a industriei jucăriilor. Odată cu îmbunătățirea veniturilor oamenilor și a calității vieții, cererea consumatorilor pentru jucării a început să treacă de la jucării tradiționale de asamblare și decorative de calitate medie și scăzută la jucării noi de înaltă calitate cu funcție de învățare, care pot combina educația cu divertismentul.
Ca răspuns la această tendință, știm că producătorii de jucării ar trebui să proiecteze în următoarele aspecte:
1. Personalizat
Personalizarea se referă la așa-numita marcă a întreprinderii de jucării de jucării și industria de marcă formează diferența, poate fi de la două aspecte ale materialelor și nematerialelor de construit, cum ar fi jucăriile și personalizate prin „tehnologie, calitate, ambalare, funcție” și alți factori materiali de reflectat, pot fi, de asemenea, prin „serviciu, reputație, marcă, caracter” factori nemateriali. În condiția omogenizării produsului, factorii imateriali sunt mai eficienți în modelarea imaginii produsului.
2. Fii multifuncțional
Pe fondul că oamenii acordă atenție educației copiilor, cerințele funcției educaționale a jucăriilor a fost ridicată la o înălțime fără precedent, așa că modul de a reflecta funcția educațională în designul de localizare este principalul aspect. Creșterea copiilor nu este doar un proces de creștere a corpului, ci și un proces de creștere a cunoștințelor. Ar trebui să lăsăm copiii în procesul de creștere să aibă în mod constant oportunități de a învăța cu ușurință și de a avea o copilărie naivă, plină de viață, distractivă. Wei Jinsheng, un savant american în educația preșcolară, a spus: „A învăța fără jocuri este la fel ca învățarea cu roboți, fără gânduri și fără viață”. Se poate observa ca proiectarea jucariilor cu functii educative pentru copii este o cunoastere cu mare potential si farmec, care are nevoie de explorarea si cercetarea noastra continua.
3. Inteligent
Se remarcă jocul, integrarea didactică a potențialelor jucării de dezvoltare, favorizate de mulți părinți și copii. De la înălțimea științei, pe cât posibil, pentru a găsi copii în limbaj, logica digitală, muzică, spațiu, mișcare, auto-recunoaștere, relație interpersonală, observație naturală și alte opt inteligențe ale diferențelor de lungime și personalitate și poziționarea diferiților copii în diverse inteligență de diferite caracteristici, astfel încât să conceapă o jucărie mai bună pentru copii.
Ora postării: 20-iul-2022
